袁文华同志申报全国金融道德模范事迹材料
袁文华同志高中毕业参加金融工作37年以来,树立终身学习信念,通过在职教育,先后获得中专、大专、本科和研究生学历。他勤于思考、勤奋工作,注重更新知识、创新工作方法。他以严肃、刚正的工作作风,严谨、和蔼的人格魅力,成为全省农发行系统干部职工的楷模。
一、坚持全面从严治党,建立三项基础工程
2015年,他任江苏省分行纪委书记,贯彻落实全面从严治党战略布局,探索建立纪检监察工作的三项工程。
(一)建立党风廉政体检工程。2015年,他引入体检理念,创建符合纪检监察工作的考评架构,从两个责任、查处案件、执行纪律等5个方面,设定市行班子90条、班子成员60条的考核指标,按照日常随诊、纪委会诊、党委确诊流程开展考评。体检结果与干部提拔、评先选优和年度奖金挂钩。此项工作,在总行党风廉政建设会议上进行交流。
(二)建立省行对市行党委巡视工程。2016年,他在试点基础上,制订《省行对市行党委巡视实施办法》。他担任巡视组长,坚持把政治巡视放在首位,采取“四谈、五访、六看、七查”的方式,以问题为导向,抓住关键少数。通过巡视,查处133个违纪违规问题,挽回资金损失123万元,17名责任人受到党纪政纪处分。
(三)建立省市县三级行齐抓共管工程。2017年,他创新“一条主线、三个重点、四项制度”的工作思路,明确省行巡视、市行巡察、县行纪检小组的这条主线,突出信贷、财会、选人用人三个领域,制订市行纪委、县行纪检小组、市行巡察和市行对县行党风廉政体检四项制度,推进全面从严治党向基层延伸。
2017年9月,中央纪委对他在纪检监察工作中取得优异成绩给予嘉奖,在所有政策性银行和国有商业银行中,他是唯一被中央纪委嘉奖的纪检干部。
二、推进人才兴行战略,创建“四类人才”模型
2010年,他任省行人力资源处处长,用一年半时间,创建人才考评模型和配置模型,使人才考评实现了由“经验+感觉”向“事实+数据”的转变。
(一)建立基层行四类人才架构。结合市县行特点,他将人才划分为领军人才、复合人才、专业人才、应用人才四大类,以量化考核为主构建四类人才评价体系。
(二)创建四类人才考评模型。根据习近平总书记提出的好干部标准,他采用“有本事、想干事、能干事、干成事、不出事”的标尺,建立有效、管用的考评框架。
市县行四类人才考评模型
项目 | 考核内容 | 分值 | 权重 |
有本事 | 1.党性与品性 | 6 | 20% |
2.获得学历层次 | 6 | ||
3.获得资格证书 | 2 | ||
4.从业经历和工龄 | 6 | ||
想干事 | 5.在重大政治问题上的表现 | 3 | 15% |
6.五种意识形态 | 2 | ||
7.获得的荣誉和奖项 | 5 | ||
8.工作意愿和动机 | 5 | ||
能干事 | 9.在重大事件中的应变能力 | 4 | 15% |
10.管理创新与工作创优 | 3 | ||
11.业务技能与实务操作 | 3 | ||
12.工作谋划与调研能力 | 5 | ||
干成事 | 13.年度目标计划完成 | 10 | 40% |
14.年度工作履职水平 | 10 | ||
15.月度重点工作完成 | 10 | ||
16.创新成果推广应用 | 10 | ||
不出事 | 17.廉洁自律情况 | 3 | 10% |
18.年度重大责任事故 | 3 | ||
19.合规管理与操作 | 2 | ||
20.遵循社会公德 | 2 |
在四类人才胜任特征模型下,建立两个分项模型,将20项总的考核内容划分为定量考核15项、定性考核5项,分值的权重为80%、20%,体现以定量为主、定性为辅的考核导向。
(三)创建四类人才配置模型。把考评结果和人才选拔、使用挂钩。在人才使用上,规定县行行长应该在领军人才库中选配,县行副行长应该在复合人才或领军人才库中选配,有效解决了干部使用过程中的不正之风。
市县行四类人才配置模型
类型 | 入库条件 | 使用范围 | |
考评得分 | 工作年限 | ||
领军人才 | 70分以上 | 10年以上 | 县行行长、市行高级主管 |
复合人才 | 60-70分 | 5-10年 | 县行副行长、市行高级副主管 |
专业人才 | 50-60分 | 3-5年 | 县行办公室主任、风险经理 |
应用人才 | 40-50分 | 1-3年 | 执行业务经理 |
2014年,他主导创建的“四类人才”考评模型,被人民银行总行评为“金融教育优秀研究成果三等奖”。
三、开展员工教育培训,建立“网络学院”系统
2013年,他参加总行在香港举办的人力资源培训班学习以后,坚持学以致用,借鉴香港银行业先进理念和网络管理经验,依托信息化手段,自主创建具有江苏省分行特色的“网络学院”。
(一)搭建“四库资源”共享平台。整合省市行的培训资源,分类建立教材库、案例库、试题库、讲师库。通过该平台,员工可检索所需的教材、案例、试题进行下载学习,市行可根据培训需要申请调配讲师。
(二)搭建“四卡联动”考核平台。创新以绩效积分卡为主卡,培训、奖励、违规积分卡为副卡的“四卡联动”员工绩效考核的电子化管理,有效解决了干部对员工碍于情面“和稀泥”式考核问题,为员工职业生涯规划、干部选拔任用提供了可靠依据。
(三)搭建多用途在线考试平台。建立省市县考试分级管理系统,实现岗位测试、资格认证、晋升选拔等项目无纸化考试。
2017年,他主导创建的“网络学院”系统,被农发行总行评定为“优秀创新成果二等奖”。
四、发挥模范带头作用,争做一名合格党员
他学习贯彻十九大精神,用党的创新理论武装头脑,树立“四个意识”,弘扬家国情怀,把支农报国作为崇高的理想和事业。多年来,他养成勤学、善思、敏于行的习惯,深入调研,积极探索,主动投身到服务“三农”的伟大实践中。
(一)他是一个“多产作家”。近三年来,先后有10篇调研报告在省级以上刊物登载,涉及全面从严治党、人力资源管理、干部队伍建设、信息网络科技、金融人才培养、党群工作等多个领域。
2015年-2017年调研成果 | ||
序号 | 调研文章 | 登载刊物 |
1 | 把党风廉政建设引向深入 | 《农业发展与金融》2015年第5期 |
2 | 大数据时代下的人力资源管理 | 《金融博览》2015年第2期 |
3 | 坚持预防为主,推进党风廉政体检 | 江苏省纪委内部网站 |
4 | 党风廉政建设是基层农发行必须抓好的政治任务 | 《金融视点》2015年第5期 |
5 | 坚持预防为主 推行党风廉政体检 | 《农业发展与金融》2016年第1期 |
6 | 借鉴美国管理理念 完善人力资源管理 | 《农业发展与金融》2016年第4期 |
7 | 坚持从严管党 开展党委巡视 | 《农业发展与金融》2016年第11期 |
8 | 坚持把基层农发行全面从严管党治行引向深入 | 《农发行党建通讯》2017年第34期 |
9 | 提升工团组织职能 全力服务脱贫攻坚 | 《农业发展与金融》2017年第3期 |
10 | 坚持把从严管党治行引向深入 | 《党的生活》2017年第9期 |
(二)他是一个“考证达人”。主动适应现代金融发展趋势,凭着恒心和韧劲,先后考取了中国注册金融分析师一级、高级人力资源管理师一级、标普信用分析师,目前还在参加中国注册信贷分析师课程学习。他被农发行总行评为“知识型学习标兵”,获得中国金融教育技术专业委员会“促进金融教育技术发展先进个人”称号。
(三)他是一个“兼职教师”。先后6次在总行党校井冈山班、青岛班,为处级以上干部的春季进修班、秋季进修班和县行行长研修班进行授课,学员们普遍反映袁老师的课“听得懂、学得会、能解渴”。他被南京农业大学聘为MBA硕士生校外导师,被中国银行业协会评为“百佳培训师”。
(四)他是一个“优秀党务工作者”。始终坚持党的领导,严格遵守政治纪律和政治规矩,维护以习近平同志为核心的党中央权威。他践行社会主义核心价值观,把对党忠诚、敢于担当、清廉正派作为立身处世的根本。2011年-2014年,连续两次被农发行总行评为优秀党务工作者。